Kao rezultat dijaloga izmedu CIDA i Protektorata UN, dobijeno je ministarsko odobrenje da se finansira obrazovni projekat na Kosovu, tako da je 2001. godine zapocet Projekat za usavršavanje obrazovnog kadra na Kosovu (KEDP) kao prva komponenta onoga što ce kasnije prerasti u EDP program.
Tokom prve tri godine sprovodenja, KEDP projekat je ostvario znacajan napredak na mnogim frontovima –ukljucujuci i razvoj kapaciteta za razvoj politike koja se odnosi na usavršavanje obrazovnog kadra pre stupanja na radno mesto i tokom radnog staža; uvodenje profesionalnog usavršavanja za nastavnike i administratore u obrazovnom sistemu primenjujuci pristup obuke instruktora; ukljucivanje u programski rad preko 4.000 nastavnika ukljucujuci clanove svih etnickih grupa; osnivanje jedinstvenog Fakulteta obrazovanja pri Univerzitetu u Prištini – jedan od dva na Balkanu – gde su uvedeni programi na tri jezika za nastavnike u predškolskom, osnovnom i nižem srednjem obrazovanju; i uvodenje društvenog razvoja kao komponente promene u obrazovnom sistemu ukljucujuci rodnu ravnopravnost, ucešce manjina i mladih. 2003. godine, CIDA je odobrila produženje programa KEDP za još tri godine – do 2007.
Kontekst reforme u obrazovanju
Kontekst za usavršavanje obrazovnog kadra se u znacajnoj meri promenio od kada je KEDP projekat zapoceo sa radom 2001. godine – ukljucujuci neke kljucne promene koje se mogu pripisati radu KEDP projekta . Nakon privremene uprave u obrazovnom sektoru preko UNMIK-a, 2002. godine osnovano je Ministarstvo za obrazovanje, nauku i tehnologiju (MONT). Kao nova institucija, MONT se na pocetku susreo sa brojnim izazovima. Uz podršku KEDP projekta, Ministarstvo je izgradilo solidne kapacitete za rukovodenje i upravljanje obrazovnim sistemom i pokazalo cvrstu posvecenost profesionalnom usavršavanju.
Osnivanjem zvanicnog Fakulteta obrazovanja pri Univerzitetu u Prištini koji je dobio podršku KEDP, opšta slika pripreme studenata Fakulteta obrazovanja za posao na Kosovu približila se jednom modelu koji je dosledniji evropskim standardima.
Programski rad KEDP projekta
Glavne komponente KEDP projekta su:
1. Izgradnja jedne pogodne sredine koja pruža odredene uslove za obrazovni kadar na Kosovu. Ovo ukljucuje razne inicijative i ciljanu podršku, kao što je:
Program za usvršavanje višeg obrazovnog kadra (Senior Educator Development Program- SLDP) –sveobuhvatan kurs za rukovodioce višeg i srednjeg ranga iz Ministarstva za obrazovanje, nauku i tehnologiju (MONT) i ostalih obrazovnih ustanova na Kosovu.
Podrška MONT-u u razvoju i sprovodenju jednog sistematskog pristupa akreditaciji obuke za prosvetne radnike u toku radnog staža
Podrška MONT-u u preuzimanju odgovornosti koje se ticu saradnje sa donatorima
Osnivanje Odbora za proveru obuke nastavnika ( Teacher Training Review Board - TTRB), jednog savetodavnog tela Ministarstva za obrazovanje, koje izraduje i predlaže politiku i propise u vezi sa standardima u obrazovanju nastavnika i obrazovnim praksama
2. Obuka za nastavnike i ostali obrazovni kadar koji trenutno radi u školama. Kljucne komponente u ovoj oblasti su:
Obuka nastavnika svih etnickih zajednica u oblasti “Nastave usredsredene na ucenika (Learner-Centred Instruction - LCI)”, programu koji pruža uvod u pristupe aktivnom ucenju koji su usredsredeni na ishod
Obuka o sposobnostima rukovodenja za školske upravnike/administratore
Obuka lokalnih instruktora o LCI programu, upravljanju, pitanju roda u obrazovanju, tekucoj podršci i neposrednoj licnoj obuci za ove instruktore kako da drže kurseve i stalno unapreduju programe obuke
Podrška osnivanju jedne široke mreže školskih upravnika/administratora na Kosovu
Podrška izradi i objavljivanju lokalno izradenih nastavnih materiajala
3. Razvoj Fakulteta obrazovanja koji podržava obuku nastavnika, ukljucujuci:
Podršku za osnivanje novog Fakulteta obrazovanja, koji ce zameniti bivšu iscepkanu strukturu pripremne obuke nastavnika za posao
Podršku izradi programa i kurseva, rukovodenju i profesionalnom usavršavanju osoblja na fakultetu; i
Podršku ucenju studenata i izradi i sprovodenju programa prakticne nastave i pružanja mentorske podrške za nove studente Fakulteta obrazovanja
